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연간 교육 계획

가.운영 방침

1) 교육활동 내용은 유아의 발달 정도와 흥미를 고려하여 운영한다.
2) 각 생활주제별로 이야기나누기, 토의, 동극, 실험, 관찰, 현장학습 등의 다양한 방법을 선택한다.
3) 교수,학습은 5개 영역의 통합교육과정을 운영한다.

나.연간 교육 계획

탐구력과 수학적 사고력을 키우는 과학

가. 목적

과학적 지식과 정보의 습득뿐만 아니라 과학적 태도의 발달과 문제해결 능력의 증진 및 과학적 흥미를 갖게 하고, 과학의 역할을 이해하여 일상생활에서 과학지식을 유용하게 이용하는 태도를 기른다.

나. 방침

1) 다양한 감각, 지각적 경험 기회 제공
2) 실험, 조작, 상상을 위한 다양한 종류의 재료 제공
3) 과학적인 방법(호기심, 질문, 설명, 문제해결, 실험시도, 발전과정, 과학과정)의 사용으로 문제해결 능력 발달

다. 연간 계획

창의력과 표현력 신장을 위한 미술(색종이 접기)

가. 목적

유아에게 미술이란 자신을 표현하는 매개체이며 욕구를 표현하는 수단이다. 다양한 미술활동을 통하여 미술을 탐색하고 이해하게 되며 미적 안목을 길러주고 미술을 즐길 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 미술 활동을 통하여 유아의 신체적 발달, 정서적 발달, 사회적 발달, 인지적 발달, 언어적 발달, 창의적 발달, 심미적 발달을 가져 오게 된다.

나. 방침

1) 그리기 및 색칠하기, 자신의 생각을 표현하게 한다.
2) 그리기 및 색칠하기, 자신의 생각을 표현하게 한다.
3) 주 2~3회의 다양한 미술활동을 통하여 아이들이 예술적 경험을 많이 할 수 있도록 한다.

다. 활동 사진

라. 연간 계획

창의력과 표현력 신장을 위한 미술(그리기, 색칠하기 및 만들기)

가. 목적

유아에게 미술이란 자신을 표현하는 매개체이며 욕구를 표현하는 수단이다. 다양한 미술활동을 통하여 미술을 탐색하고 이해하게 되며 미적 안목을 길러주고 미술을 즐길 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 미술 활동을 통하여 유아의 신체적 발달, 정서적 발달, 사회적 발달, 인지적 발달, 언어적 발달, 창의적 발달, 심미적 발달을 가져 오게 된다.

나. 방침

1) 그리기 및 색칠하기, 자신의 생각을 표현하게 한다.
2) 입체 만들기 및 평면 꾸미기를 통하여 즐거움을 얻게 한다.
3) 주 2~3회의 다양한 미술활동을 통하여 아이들이 예술적 경험을 많이 할 수 있도록 한다.

다. 활동 사진

라. 연간 계획

신나는 미술 퍼포먼스

가. 목적

온몸으로 느끼고 만지고 부딪치고 피부로 느끼는 통합적인 활동방법이며 유아의 호기심을 충족시키고 스트레스를 해소 시키는데 목적이 있다. 미술 재료를 이용한 다양하고 독창적인 활동놀이로 그림을 그리는 것이 아니라 유아들이 미적 감각의 발달과 창의성, 표현력의 증가 시키는데 목적이 있다.

나. 방침